플랭귀지, 메타버스 수업 경험을 AI 영어 대화로 연결하는 ‘채터’ 출시

인공지능(AI)을 활용한 영어교육 서비스가 단어 암기와 문장 교정을 넘어 학습자의 경험을 바탕으로 대화를 이어가는 방향으로 확장되고 있다. 어린이 영어교육에서는 학습한 표현을 얼마나 기억하는지보다 실제 상황에서 자신의 생각을 영어로 전달할 수 있는지가 중요한 과제로 꼽힌다. 가상 공간에서 다양한 활동을 경험하고 이를 언어로 표현하는 체험형 학습도 이러한 흐름과 맞닿아 있다. 최근에는 AI 대화 기술을 결합해 수업에서 경험한 내용을 다시 떠올리고 새로운 대화로 발전시키는 방식이 등장하고 있다.

체득형 영어 학습 플랫폼 플랭귀지(PLanguage, 대표 전훈철)는 메타버스 영어 수업에서 경험한 내용을 AI와 다시 이야기하는 말하기 확장 서비스 ‘채터(CHATTER)’를 선보이고, 중·상급 학습자를 대상으로 파일럿 운영을 시작한다.

채터는 아이들이 플랭귀지 수업에서 직접 경험한 장면을 이미지로 다시 확인하고, AI 대화 파트너와 당시 상황을 영어로 이야기하도록 설계한 서비스다. 수업에서 배운 단어나 문장을 반복하는 일반적인 복습 방식과 달리 학습자가 경험한 사건과 감정, 생각을 영어 표현으로 연결하는 데 초점을 맞췄다.

플랭귀지는 마인크래프트 기반 가상 공간에서 원어민 교사와 함께 탐험하고, 구조물을 만들고, 문제를 해결하며 영어를 익히는 학습 플랫폼이다. 아이들은 정해진 문장을 암기하기보다 가상 공간에서 영어가 필요한 상황을 경험하고, 교사 및 다른 학습자와 상호작용하면서 언어를 사용한다.

새롭게 도입한 채터는 이러한 수업 경험을 수업 이후의 영어 대화로 확장한다. 학습자가 이미 경험한 장면을 대화의 출발점으로 활용해 무엇을 했는지, 어떤 느낌이 들었는지, 다음에는 무엇을 하고 싶은지 등을 자신의 말로 표현하도록 돕는다.

서비스에는 영어를 잘하는 형이나 누나처럼 대화하는 AI 파트너 ‘토리(Tori)’가 등장한다. 토리는 아이의 이야기를 듣고 반응하며 추가 질문을 통해 대화를 이어가는 역할을 맡는다. 예를 들어 아이가 메타버스 수업에서 가상 동물원을 방문해 판다를 관찰했다면, 채터는 관련 이미지를 보여주면서 당시 경험을 떠올리도록 한다. 아이는 판다를 보고 어떤 생각을 했는지, 다시 동물원에 간다면 무엇을 하고 싶은지 등을 영어로 이야기할 수 있다.

대화 도중 새로운 궁금증이 생기면 AI가 관련 이미지를 즉석에서 생성해 보여주고 자연스러운 영어 표현을 제안한다. 정해진 질문에 답하는 방식에서 벗어나 학습자의 관심과 대화 흐름에 따라 이야기를 확장할 수 있도록 구성했다.

‘복습’ 대신 ‘재경험’…영어를 스스로 사용하는 습관에 초점

플랭귀지는 채터의 학습 방식을 ‘재경험(Re-Experience)’이라는 개념으로 설명한다. 학습자가 직접 보고 느낀 일을 다시 떠올려 대화로 재구성하면서 기존에 익힌 영어 표현을 사용하고, 새로운 생각과 표현으로 확장하도록 돕는 방식이다.

서비스 개발의 출발점은 실제 학습자들의 경험이었다. 플랭귀지에서 영어를 배운 두 형제가 가상 공간에서 사용하던 영어를 일상에서도 서로 주고받는 모습을 학부모가 영상으로 공유한 사례다.